En “Mi Caballo Mago” de Sabine Ulibarri, el narrador dice: “De pronto el bosque se calla. El silencio enmudece. La tarde se detiene. La brisa deja de respirar, pero tiembla. El sol se excita. El planeta, la vida y el tiempo se han detenido de una manera inexplicable.” Este pasaje se relaciona con otros momentos cruciales en el desarrollo del cuento como cuando el niño logra atrapar al caballo y cuando el caballo se libera.
En el fragmento cuando el niño esta apunto de atrapar al caballo, Ulibarri utiliza los mismos elementos estilísticos que en el fragmento cuando el niño ve al caballo por primera vez. “Me siento seguro. Desato el cabestro. Abro el lazo. Las riendas tirantes. Cada nervio, cada musculo y el alma en la boca. Espuelas tensas en ijares temblorosos. Arranca el caballo. Remolineo el cabestro y lanzo el lazo obediente.” Este fragmento está escrito de la misma manera que cuando el niño ve al caballo. Ulibarri utiliza los puntos constantemente para marcar énfasis igual que en el otro fragmento y trata de crear ansia en el lector.
En este otro fragmento, cuando el niño se da cuenta que el caballo ha escapado, el uso constante de los puntos sigue siendo un elemento estilístico. “No está. El Mago se ha escapado. Recorro cada rincón donde pudiera haberse agazapado. Sigo la huella. Veo que durante toda la noche el Mago anduvo sin cesar buscando, olfateando, una salida. No la encontró. La inventó.” Este fragmento tiene los mismos elementos estilísticos que los anteriores. El uso de la puntuación es seguido y el vocabulario ayuda a destacar la importancia del fragmento al igual que en los otros.
En conclusión, estos tres fragmentos en los cuales el niño se enfrenta al caballo o contra algo que tiene relación con esta alma libre, Ulibarri utiliza elementos estilísticos específicos y constantes. En cada fragmento, el lector es capaz de entender la importancia del asunto para el caballo y a la misma vez para el niño. El narrador, también le demuestra al lector el ansia de los personajes y la forma en la cual eventos de alguna manera los influencian a ellos.